Guía docente de Análisis de los Lenguajes Artísticos Actuales (2601133)

• Prerrequisito: Haber cursado al menos el 75% de los módulos 1, 2 y 3.
• Recomendación: Haber aprobado todas las asignaturas teóricas de los cursos anteriores

• Conocimiento de los conceptos y lenguajes inherentes al ámbito artístico más actual.
• Conocimiento de las instituciones, organismos culturales, agentes artísticos y otros para la difusión de la prácticas artística, y de su funcionamiento.
• Conocimiento de las normas que regulan los derechos de propiedad intelectual en el ámbito de la creación artística.

• Conocer los principales conceptos sobre el arte: arte, objeto artístico, belleza, estilo, etcétera.
• Establecer los parámetros de apreciación de las principales líneas de pensamiento y autores que se han dedicado al análisis del hecho artístico.
• Comprender la evolución de las prácticas artísticas contemporáneas desde la modernidad hasta hoy.
• Adquirir el vocabulario básico para hablar sobre arte.
• Definir los parámetros de análisis que sustentan a cada uno de los lenguajes artísticos.
• Reconocer las especificidades de cada uno de los lenguajes plásticos en relación con los demás.
• Desarrollar las capacidades para exponer un discurso ante el hecho artístico desde un punto crítico y fundamentado.
• Situar al alumno en condiciones de analizar una obra de arte y emitir un juicio objetivo sobre ella.

• Tema 1.Conceptos básicos de la recepción artística contemporánea.
  • 1.1.Arte
  • 1.2.Objeto artístico
  • 1.3.Actitud del espectador
  • 1.4.Estilo
  • 1.5.Belleza
• Tema 2. La lectura de la imagen. Contenido y forma.
  • 2.1. Icono e imagen
  • 2.2. Signo y símbolo
  • 2.3. Texto y retórica de la imagen
• Tema 3. Lenguajes plásticos en dos dimensiones.
  • 3.1. Dibujo.
  • 3.2. Pintura.
  • 3.3. Fotografía.
  • 3.3. Diseño gráfico.
• Tema 4. Lenguajes plásticos en tres dimensiones.
  • 4.1. Escultura.
  • 4.2. Instalación.
  • 4.3. Happening y performance.
  • 4.4. Arquitectura.
  • 4.5. Diseño industrial.
• Tema 5. Lenguajes plásticos secuenciales.
  • 5.1. Cómic.
  • 5.2. Cine.
  • 5.3. Videocreación.
  • 5.4. Nuevas tecnologías

• Investigación bibliográfica y fuentes auxiliares
• Lectura de textos recomendados en el aula
• Redacción de trabajos sobre temas propuestos
• Visitas a exposiciones y museos
• Realización y exposición pública de seminarios específicos sobre los contenidos de la asignatura

• Albrecht, H.J. Escultura en el Siglo XX. Blume.
• Arnheim, R. El pensamiento visual. Eudeba.
• Berger, J. Modos de ver. Gustavo Gili.
• Calabrese, O. Cómo se lee una obra de arte. Cátedra.
• Dempsey, A. Estilos, escuelas y movimientos. Blume.
• Dondis, D. A. La sintaxis de la imagen. Gustavo Gili.
• Guasch, A. M. El arte último del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Alianza.
• Hughes, R. El impacto de lo nuevo. El arte en el siglo XX. Círculo de Lectores/Galaxia Gutenberg.
• Jiménez, J. Teoría del arte. Alianza.
• Knobler, N. El diálogo visual. Aguilar.
• Krauss, R. E. Pasajes de la escultura moderna. Akal.
• Marchán Fiz, S. Del arte objetual al arte de concepto. Epílogo sobre la sensibilidad «postmoderna». Akal.
• McCloud, S. Entender el comic. Astiberri
• Ramírez, J. A. Historia del arte 4. El mundo contemporáneo. Alianza.
• Sánchez Noriega, J.L. Historia del cine. Teoría y géneros cinematográficos, fotografía y televisión. Alianza.
• Satué, FJ. El Diseño gráfico. Alianza.
• Tribe, M. Arte y nuevas tecnologías. Taschen.
• Villa, R. de la. Guía del arte hoy. Tecnos.
• Zunzunegui, S. Pensar la imagen. Cátedra, UPV.

• E-flux
• Masdearte
• Hoyesarte
• Hyperallergic

• MD01. Clases expositivas 
• MD02. Seminarios 
• MD03. Trabajo dirigido en el aula-taller 
• MD04. Presentación individual y/o colectiva de los trabajos y proyectos  
• MD05. Actividad autónoma del alumnado 
• MD06. Tutorías académicas 

Para acogerse a evaluación continua la asistencia debe cubrir al menos un 80% y la realización de los trabajos prácticos previstos.

1. SE3. Evaluación del grado de adquisición de competencias 50%
2. SE4. Resultado de estudio, lecturas, redacción y exposición de trabajos... 40%
3. SE5. Asistencia y participación activa en las clases, seminarios y tutorías académicas...10%

Prueba Evaluativa (Examen): 100% calificación

Idem anterior

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).